Couleurs et formes : ce que votre enfant apprend

• Nommer les couleurs. Chaque forme touchée prononce sa couleur : l'enfant associe le mot au visuel.
• Trier selon un critère. Ranger chaque forme dans le panier de la même couleur, première étape de la classification.
• Motricité fine. Glisser une forme du doigt jusqu'au panier entraîne la coordination œil-main.
• Essayer sans crainte. Une erreur ne coûte rien : la forme revient doucement et l'ami de jeu donne un indice.

Les trois niveaux

• Niveau 1, dès 1 an : deux couleurs (rouge, bleu), une forme chacune. À faire ensemble.
• Niveau 2, dès 3 ans : trois couleurs (rouge, bleu, jaune) et des formes différentes. L'enfant trie par couleur sans se laisser distraire par la forme.
• Niveau 3, dès 4 ans : on change de règle et on trie par forme (cercles, carrés, triangles), quelle que soit la couleur. C'est un premier exercice de flexibilité mentale.

Animaux de la savane : ce que votre enfant apprend

• Découvrir, dès 1 an : toucher un animal pour entendre son nom et une petite phrase sur lui. Pas de bonne ou de mauvaise réponse.
• Où est… ?, dès 2 ans : retrouver l'animal nommé parmi deux. L'enfant relie le mot entendu à l'image.
• Devinettes, dès 3 ans : trouver l'animal à partir d'un indice (« Qui a une longue trompe ? »), parmi trois. Vocabulaire et écoute.

Chiffres et quantités : ce que votre enfant apprend

• Compter, dès 3 ans : toucher chaque fruit une seule fois pendant que l'ami de jeu compte. C'est la correspondance « un objet, un nombre ».
• Combien ?, dès 3 ans : compter les fruits puis choisir le bon chiffre parmi trois. Si l'enfant se trompe, l'ami de jeu recompte avec lui, fruit par fruit.
• Donne-moi, dès 4 ans : mettre exactement le nombre demandé dans le panier, puis dire « C'est fait ». Il apprend aussi à s'arrêter au bon nombre.

Écriture et coloriage

• Écriture : des traits pour préparer la main (traits, montagnes, vagues, boucles, ronds), puis les chiffres 1 à 5 et des lettres en écriture script, avec le point de départ et l'ordre des traits. Le doigt peut déborder un peu, rien n'est noté. L'écran prépare le geste, mais rien ne remplace le crayon : chaque tracé a sa fiche A4 à imprimer.
• Coloriage : trois dessins, des très grandes zones (la mangue) aux petits détails (le motif de pagne). On choisit une couleur, puis on touche une zone. « Annuler » corrige le dernier geste et fait revenir un dessin effacé.
• Impression : « Imprimer ma fiche » affiche un aperçu A4 en noir et blanc, puis ouvre la fenêtre d'impression du navigateur, où l'on peut aussi choisir « Enregistrer au format PDF ».

Découvre le monde

Chaque lieu a trois niveaux de texte (1-2, 3-4 et 5-6 ans), choisis sur la fiche du lieu. Les plus petits touchent l'image pour entendre le nom de ses parties ; les plus grands répondent à une question. Seules des informations vérifiées sont publiées :

Lettres et premiers mots : ce que votre enfant apprend

• Découvrir, dès 4 ans : huit lettres, montrées en capitale et en script (« B b, comme banane »), chacune avec un mot illustré.
• Première lettre, dès 5 ans : l'enfant voit une image et le mot sans sa première lettre, puis choisit la bonne lettre parmi trois. Il relie le son du début du mot à la lettre écrite.
• Écrire un mot, dès 5 ans : remettre les lettres dans l'ordre pour écrire lion, singe, girafe, banane ou mangue, en écriture script (minuscules d'imprimerie). L'ami de jeu dit le nom de chaque lettre posée.
• Fiche « La lettre… » : la lettre en capitale et en script à colorier, des lettres script grises à repasser au crayon, puis une ligne pour écrire seul.

Logique et associations : ce que votre enfant apprend

• Pareil, dès 2 ans : retrouver le dessin identique au modèle parmi trois dessins proches. Observation et discrimination visuelle.
• Suites, dès 3 ans : compléter une suite qui se répète (rouge, bleu, rouge, bleu…), de plus en plus longue (AB, ABB, AAB, ABC). Premières notions d'algorithme.
• L'intrus, dès 4 ans : parmi quatre dessins, trouver celui qui n'est pas de la même famille (animaux, fruits, formes) ou de la même couleur. Classer selon un critère.
• Fiche « Je complète la suite » : des suites de formes à dessiner et des intrus à entourer, en noir et blanc.

Histoires

Les histoires originales de Lumiko sont toujours présentées comme telles ; un conte ne sera dit « traditionnel » que si son origine est vérifiée. L'ami de jeu lit chaque page (si la voix est activée) ; l'enfant tourne les pages, touche les personnages et fait de petits choix sans mauvaise réponse.

Touchez l'ami de jeu (Lumi ou Kiko) pour réentendre la question. Une erreur nomme simplement l'animal touché, puis la question revient.

Rien n'est verrouillé : vous choisissez le niveau depuis l'écran Jouer. À la fin d'une partie, l'enfant peut rejouer ou passer au niveau suivant, sans y être poussé.

Pour accompagner votre enfant

• Entre 1 et 2 ans, jouez ensemble : montrez la forme, dites la couleur, puis laissez-le essayer.
• Si glisser est encore difficile, activez « Toucher au lieu de glisser » ci-dessous.
• Prolongez le jeu dans la maison : « Montre-moi quelque chose de rouge. »
• Des séances courtes suffisent, quelques minutes à la fois.

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Effacer le suivi

Ce suivi reste sur cet appareil. Lumiko ne compte pas le temps passé, n'affiche pas de publicité et ne pousse pas l'enfant à rester connecté.

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